Alegato pedagógico en Talca

Carmen Espegel

Resumen


El artículo es un alegato sobre la particular forma de enseñanza de Proyectos en la Escuela de Arquitectura en la Universidad de Talca (Chile), donde el territorio, lo material y lo social se unen en un pensamiento y una acción constructiva realizada por los alumnos en sus propias casas con el objeto de reformular el habitar de un modo crítico. 


Palabras clave


Talca Arquitectura; Habitar; Doméstico; Learning by doing

Texto completo:

PDF

Referencias


Félix Ravaisson, De L’Habitude, Paris: Fournier, 1838.

Enrique Walker, Lo ordinario, Barcelona: Gustavo Gili, 2010.

Blanca Zúñiga, Miquel Adriá, “Talca and the Territory: New Pedagogies”, Ciudad de Mexico: Economía Creativa, nº especial 2019.

Germán Valenzuela y Felipe Miño, Intervenciones domésticas 2020, Talca: Escuela de Arquitectura de la Universidad de Talca, 2020.


Enlaces refback

  • No hay ningún enlace refback.


Licencia de Creative Commons
la revista rita_ está bajo una licencia de Creative Commons Reconocimiento-NoComercial-CompartirIgual 4.0 Internacional.